Kvikk-billeder

Kvikkbilleder er en didaktisk aktivitet, du som lærer kan bruge til at styrke elevers strategiforståelse og deres evne til at sætte ord på matematiske tanker. Aktiviteten går ud på, at eleverne kortvarigt præsenteres for et billede med en struktureret mængde prikker, som de ikke kan nå at tælle én ad gangen. Formålet er, at eleverne skal identificere mønstre, grupperinger og strukturer, som de efterfølgende forklarer mundtligt. Ifølge Wæge er lærerens rolle at lede samtalen, orientere eleverne mod hinanden og fremhæve strategier, der understøtter det matematiske mål for lektionen. Eleverne skal derfor både beskrive, sammenligne og symbolsk repræsentere deres strategier, så de får erfaring med at bevæge sig mellem forskellige repræsentationsformer. Aktiviteten har en lav indgangstærskel og giver elever i vanskeligheder mulighed for at deltage gennem visuelle strukturer og mundtlig forklaring. Som Valenta fremhæver, er denne type rige matematiske spørgsmål central for udviklingen af dybere tallforståelse. Kvikkbilleder fungerer derfor som et redskab, der både åbner for faglig samtale og giver dig indblik i elevernes tænkning 

Hermed PowerPoint-filer til øvelsen "Prikkort" 

Beskrivelsen til de udvalgte øvelser kan ses herunder også.
Alle materiale og beskrivelser er oprindelig fra Forlaget Matematik og deres bogsystem "Vidensbaseret Matematikundervis 3". 

1: m2.dansklf.dk/media/MAT/Ekstramateriale/Vidensbaseret-3-Prikkort-Slides-Kap-1-Oevelse-1-3.pptx 

2: m2.dansklf.dk/media/MAT/Ekstramateriale/Vidensbaseret-3-Prikkort-Slides-Kap-1-Oevelse-4-5.pptx 

3: m2.dansklf.dk/media/MAT/Ekstramateriale/Vidensbaseret-3-Prikkort-Slides-Kap-1-Oevelse-7.pptx 

Beskrivelse øvelse 1:
TBC

Beskrivelse øvelse 2:
TBC

Beskrivelse øvelse 4:
TBC

Beskrivelse øvelse 7:
TBC