Brugeranvisning: 

Tryk på "WODB (Which One Doesn't Belong) og vælg fx Shapes eller Numbers. Eleverne skal nu sammen drøfte hvilken figur eller hvilket tal de ikke mener passer ind.

Hvorfor: 

Hjemmesiden Which One Doesn’t Belong? (WODB) er velegnet til matematiske samtaler, fordi opgaverne er åbne og giver mulighed for flere korrekte svar. Eleverne skal derfor forklare og begrunde deres valg frem for blot at finde det rigtige svar. Dette stemmer godt overens med Kjersti Wæges beskrivelse af samtaletræk i matematikundervisningen, hvor eleverne opfordres til at ræsonnere, lytte til hinandens argumenter og bygge videre på andres idéer. WODB skaber naturligt rum for samtaletræk som ”tilføje”, ”ræsonnere” og ”snu og snak”, da eleverne ofte vælger forskellige svar og må argumentere for deres tænkning. Aktiviteten understøtter samtidig en undersøgende tilgang til matematik, hvor fokus er på forståelse, kommunikation og fælles videnskonstruktion. Dermed kan WODB bidrage til at styrke både elevernes matematiske begrebsforståelse og deres evne til at deltage aktivt i faglige samtaler (Wæge, 2015).